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赵刚随笔4在导学案实施过程中遇到的问题
2011-10-19 10:13:00 来源: 作者: 【 】 浏览:2677次 评论:0

赵刚随笔4在导学案实施过程中遇到的问题
?????在导学案实施过程中遇到的问题
在导学案实施过程中,最大的感触是极大地减少老师备教案的时间,从而把更多的时间用于钻研教材,学习教育论文、文摘,或搜集本学科的课外知识;同时也能培养学生自主学习的能力和主动学习的精神,进而提高教学效率。
但在实施过程中也遇到一些问题。如:自主学习的习惯不是一用导学案就能有的。大部分学生缺少自主学习的习惯,遇到的问题,不讨论,不查阅资料,也不问同学和老师,就等着现成的答案。我们的设问导读强调学生的独立学习,对本节课的知识进行充分的预习。本环节是整个课堂的能否顺利完成的第一步,起着关键的作用。因此本环节必须调动起学生的学习兴趣、热情和主动性,否则可能导致下面三个环节不能充分进行,或完成不好。
问题设计较好,能有效激发学生的自学热情,学生能够主动的自学,但在本环节有时存在教师急于完成教学任务,导致学生并末充分发挥自己的能动性,调动起学习的热情,导致学习自主学习时,学的不主动、不独立、不完整和不深刻,对个别不能独立理解和完成的问题,急于让同学帮助,甚至个别学生不能正确的认识自主学习,在学习时,只是笼统的看书或急于抄问题答案,不能合理有效的根据学习目标和预习问题,去读书、去思考、去分析、、去解决去总结等。
针对上述问题,做为教师我们自主学习部分时的问题设计要注意问题的层次性和学生的兴趣,要给学生充分的自主学习时间,指导学生正确处理课堂新方案与教材的关系。也许刚开始我们学生在自主学习方面,学生习惯不好,花费时间多,只要我们把预习问题下功夫精心设计好了,学生才会有兴趣用。
老师在自主学习方面指导好,相信我们的学生会慢慢养成良好的自主学习习惯,学习效率会逐步高起来,最终使学生成为效率感强的人,成为学习的主人。
在课堂上我们教师要结合本节课堂设计对学生进行自主学习方法和习惯的教育,使我们的学生学会积极主动的去预习、去自主学习,教师适当的时候可做示范。让其学会自学、学会预习、学会发现问题、学会解决问题,最终为终生学习打下良好的基础。
另外,在使用导学案进行教学时,还遇到只有少数成绩好的学生参与回答、解决问题,大部分学生积极性调动不起来等问题。它需要要我们在实践中不断的完善和提高,不同的科目和教师可能采取的解决的方式不同,但任何教学方式改革,都需要有勇气、信心和恒心做保障,只要我们任准的坚持下去,一定会有收获。


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Tags:赵刚 随笔 实施 过程 遇到 问题 责任编辑:li03jun
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